國無德不興，人無德不利，江蘇大學長期以來一直非常重視學生的培養。我校在全省高校率先召開了4000人的大會，把學校德育方面的理念要求第一時間直接宣傳貫徹到師生當中。再比如，江蘇大學在十年前就率先改革，把班主任改成學業導師制，要求副教授以上、博士以上的學科帶頭人、專業帶頭人都要去擔任學業導師。不但是在知識方面要引導，還要在各個方面去引導。
此外，江蘇大學還入圍了“三全育人”示范高校，每個過程、每個崗位都有育人的任務。希望通過我們兩年的實踐、兩年的努力，能夠探索出“江大模式”“江大方案”，能夠在全國高校可以來借鑒來推廣。

江蘇大學前身是鎮江農業機械學院，多年來堅持為農服務的初心，目前形成了“工中有農，以工支農”的特色。最近，江蘇大學通過加強一流學科的建設，創建了世界一流農業工程學科，我們把每個學科方向都梳理出一個涉農的方向作為學科特區，同時還設立了國際農業工程學科的大學聯盟。通過探索，江蘇大學這幾年逐步形成了卓越人才、精英人才、國際化人才和創新創業人才序列。

江蘇大學這幾年綜合實力、國際影響力不斷地攀升，我覺得跟我們堅持“國字頭”國際化戰略是密切相關的，尤其是我們把大力推進師生出國交流學習，大力推進國際化人才的培養作為我們的重點。目前成效方面，江蘇大學有六個學科，工程學、材料科學、臨床醫學、化學、農業科學等都進入了國際ESI排名的全球前1%，綜合排名在國際上能到886位，在國內的高校我們到了51位。

我們比較早注意到這樣一個問題，所以在職稱的評審，在績效的獎勵方面，江蘇大學出台了一系列的鼓勵老師能夠成果轉化的一些舉措，大大提高了科研成果轉移轉化積極性。江蘇大學的知識產權工作在2015、2016年的時候，在全國高校排到了前十位，2018年的PCT專利、國際PCT專利在國際上排到了410位，在國內高校排到了第7位。我認為高校將來的發展方向要進一步的加強轉移轉化成果，就是要鼓勵老師們能夠走入企業，走入社會，能夠共同跟企業來設立一些課題，實現產學研轉移轉化。