7月1日起，江蘇省中小學迎來暑假。根據江蘇省教育廳發布的“2023年全省中小學幼兒園暑期工作有關事項通知”，各地各校要布置適合學生獨立或合作完成的活動性、實踐性、探究性的作業。記者走訪發現，學校已准備了多彩“假期大餐”。

上新了！南京市中山小學暑假學習指南《蓮寶生長記》發布

這兩天，南京市中山小學的學生們收到一份特殊的暑假作業——《蓮寶生長記》。學校副校長方逸介紹，“雙減”之后，學校自編的實踐手冊代替了原本的《愉快的暑假》作業本。老師們為即將升入新的年級的小“蓮寶”們精心設計暑假學習指南，規劃學習，生動實踐“讓兒童在大自然裡長大、在博物館裡長大、在大學裡長大、在圖書館裡長大”的辦學追求。

“學習指南鼓勵學生們用所學知識解決生活中問題，走進博物館，走進圖書館。我們提倡在大自然中長大，在博物館長大，在大學裡長大，在圖書館裡長大。同時，我們今年有一個專門的成長特輯，在暑假裡，孩子和爸爸媽媽或者和你的小伙伴們一起去大學，或者經常去的博物館、圖書館，在這裡面是什麼樣，你有什麼的收獲等。”方逸說。

這套學習指南中包括“蓮寶暑期成長計劃”“語言文字有魅力”“‘數’你最行”“‘英’涼一夏”“‘蓮寶’新聞手記”“一起動起來”“勞動樂參與”“金陵文韻”“實踐探究屋”“成長特輯”等板塊，將學科學習和項目實踐從“學科育人、活動育人、環境育人”三個板塊進行復雜情境的設計，使學生“整個的學習生活”作為“思考的實驗室”，促進兒童思維進階。

方逸說，以“‘數’你最行”為例，沒有重復抄寫，而是以數學小實驗和數學小故事發掘學生們對數學的興趣。“比如說一年級是七巧板，二年級進行古代計數探究，三年級是數獨，四年級是三階魔方，五年級是華容道。希望孩子們對數學的認知由只是做題，變為他喜歡數學以及數學文化。”

為科學素養奠基！每個學科的學習內容根據“課標”要求，設置基礎性學習，夯實基礎﹔學科文化積累，厚積薄發﹔項目實踐研究，創新創造。“每日評價”“家長夸夸”等環節，更是對小“蓮寶”良好學習品質和學習習慣的養成助力。為培養學生的學科必備品格和關鍵能力，提供階梯，促進年段銜接。

將文化融入學習生活中，語文誦讀經典、數學精妙游戲、體育“舞龍健身操”“棧道行”的鍛煉在大自然中展示、英語國際交流篇，將中國傳統文化傳遞巴拿馬、金陵文韻在《金陵四十八景》的暢游中生發藝術創作、成長特輯裡，記錄下和爸爸媽媽（或小伙伴）去過的大學、博物館（院）或圖書館的足跡，並將自己的收獲與成長與大家分享。

這樣一本有趣的暑假學習指南自然得到學生們的歡迎。四（1）班張玹說，他最喜歡運動版塊，不僅有每天“打卡”任務，手冊中還附上國家體質健康測試評分表。“有舞龍健身操，雙人跳短繩的親子練習，雙人仰臥起坐擊掌，可以和家長一起運動。運動中還可以對照老師給的成績單，按照標准去練習，爭取拿到優秀。”

五（2）班王琚瑩很喜歡“荷韻流芳”版塊，她說中山小學的校花是“孫文蓮”，校園中種了很多的蓮花。“這個板塊我們要聽學校的原創歌曲《孫文蓮》，還要自己創作題字，還是挺好玩。我准備在一個扇面上畫荷花和題字。這種作業和以往作業不同，讓我們去創作，可以把自己的想法融入進去。”

沿著運河 開展運河研學

隨著“雙減”落地，越來越多的學校開始嘗試以作業單、研究單代替重復抄寫。

無錫市東林古運河小學大隊輔導員李煒玟說，今年的暑假作業增加了和運河有關的“研學項目”。“比如運河上哪邊的塔和北京的塔和我們無錫的塔有什麼樣的區別？而且還能運用到比如說一些數學知識，歷史性知識，來更深入地研究運河的文化。我們希望讓他們了解運河文化，傳揚運河文化，包括可以跨學科的融合。”

七“多” 打造 七項德育實踐活動

揚州市翠崗中學圍繞“仁信”品格，設計了七項德育實踐活動，開學后，學校將根據完成情況，為學生們蓋上“HI少年徽章”，評選“仁信學習之星”“仁信踐行之星” 。

“我們倡導七多。書海尋寶知識多，引導學生多讀書、讀好書﹔社會實踐見聞多，在參觀訪問中漲知識﹔名曲名影收獲多，拓寬學生視野、陶冶情操﹔志願服務快樂多，參加公益活動、奉獻愛心﹔家務勞動故事多，引領學生學會勞動﹔科學探索奧秘多，引領學生學科學、愛科學﹔文體活動本領多，培養學生的愛好，引領學生陽光生活。” 副校長蔣曉美說。

《燃脂操》帶來個性化體育作業

宿遷實驗學校的暑假實踐作業，不僅有社會實踐活動、特色勞動打卡等，體育老師還精心創編了《燃脂操》等視頻微課，為學生制定不同的鍛煉計劃。

學校老師張嘉軒說：“在體育鍛煉方面，可根據孩子的興趣特長推薦一些運動項目，比如跳繩、打羽毛球、打籃球、慢跑等，保証孩子每天的運動時間不低於一個小時。”

（江蘇新聞廣播/沈楊 通訊員/陳曉香 無錫台 揚州台 宿遷台 編輯/高若婷）

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