近日，蘇州市職業大學、揚州市職業大學兩所高校分別在官網發布了“擬設立‘職業技術大學’風險評估的公示”，文件顯示，兩所高校擬設立為市屬公辦本科層次職業學校。

高職院校升格職業本科有哪些要求？2021年1月，教育部發布的《本科層次職業學校設置標准（試行）》明確了設置本科層次職業學校的條件與要求。

其中要求，在辦學規模方面，學校全日制在校生規模應在8000人以上。（藝術、體育及其他特殊科類或有特殊需要的學校，經教育部批准，辦學規模可以不受此限）

在專業設置方面，對接國家和區域主導產業、支柱產業和戰略性新興產業設置專業，有3個以上專業群，原則上每個專業群含3—5個專業，建有專業隨產業發展動態調整機制，專業（群）結構總體合理。

在師資隊伍方面，應具有較強的教學、科研力量，配備專、兼職結合的教師隊伍，專任教師總數應滿足生師比不高於18︰1的標准。來自行業企業一線的兼職教師佔比不低於專任教師總數的25%，承擔專業課教學任務授課課時佔學校專業課總課時的20%以上。專任教師總數不少於450人，具有碩士及以上學位的教師數佔專任教師總數的比例應不低於50%，具有高級專業技術職務的專任教師人數一般應不低於專任教師總數的30%，其中具有正高級專業技術職務的專任教師應不少於30人。專任專業課教師中，具有三年以上企業工作經歷，或近五年累計不低於6個月到企業或生產服務一線實踐經歷的“雙師型”教師比例不低於50%。近五年內在職在崗教師（教師團隊）獲得國家級獎勵或榮譽1項以上。

在人才培養方面，校企合作要共同制定專業人才培養方案，課程內容對接職業標准、教學過程對接生產過程，將新技術、新工藝、新規范納入教學標准和教學內容，實踐性教學課時佔總課時的50%以上，頂崗實習時間不少於6個月。且需要與行業企業開展深度合作，有2個及以上實質性運行的產教融合、校企合作項目（包括職業教育集團、現代學徒制、產業學院）。擬開展本科教育專業有合作穩定的規模以上企業。同時，在近兩屆教學成果獎評選中，要獲得過國家級二等獎以上或省級最高獎獎勵。

在科研與社會服務方面，近五年需累計立項廳級及以上科研項目20項以上。服務企業的技術研發和產品升級，解決生產一線技術或工藝實際問題，形成技術技能特色優勢，近5年橫向技術服務與培訓年均到賬經費1000萬元以上（文科專業為主的學校500萬元以上）。落實學歷教育與培訓並舉的法定職責，近5年年均非學歷培訓人次數不低於全日制在校生數的2倍。

此外，還有基礎設施建設的要求。（葉真）

來源：新華日報·交匯點

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