少年兒童是祖國的花朵、民族的未來。5月31日上午，區長張灝前往洪澤育才實驗學校、大湖娃幼兒園、洪澤第二實驗小學開展慰問活動，向全區少年兒童致以節日問候和美好祝願。副區長謝文章參加活動。

張灝首先來到洪澤育才實驗學校，這裡正在舉辦慶祝“六一”活動，校園裡到處都能看到充滿活力的身影，歡聲笑語不斷。張灝興致勃勃地觀看孩子們抽獎、比賽，並與校領導、老師代表進行交流，他說，定期舉辦豐富多彩的校園活動，不僅是讓孩子們留下難忘的童年記憶，更是促進學生身心健康和全面發展的重要手段，學校要創新形式、注重特色、專業指導，讓孩子們在參與活動的過程中既有趣味又有收獲。在“校長回信”展示牌面前，張灝駐足停留，在了解到該校校長給700多名學生回過信、為他們答疑解惑時，張灝表示贊賞。他說，這項創新舉措通過聆聽孩子們的心聲，促進了師生間的交流互信，幫助學校改進提升了工作，希望這項工作越辦越好，這不僅是一個對話場，也是一個能量場，更是一個傳播正能量的校園平台。

趣味十足的布置、創意無限的手工、稚嫩動聽的歌聲……臨近節日的幼兒園內處處洋溢著歡樂喜悅的氛圍。在大湖娃幼兒園，張灝一行仔細欣賞孩子們制作的季節主題展、建筑模型展等。他說，制作手工作品可以鍛煉孩子們的想象力、動手能力和創新思維，很有意義。在看到建筑模型展是以水釜城為原型時，張灝十分高興。他說，以水釜城等為原型，能夠激發孩子們熱愛家鄉的感情，在孩子們心裡埋下一顆建設家鄉的種子。

在洪澤第二實驗小學，“六一”嘉年華系列活動正如火如荼地開展，速擰魔方、投沙包、運送乒乓球……各類比賽趣味盎然。張灝每到一處，都饒有興致地駐足觀看，與同學們互動交流。在學校的小菜園，看到孩子們種植的蔬菜長勢良好，張灝十分贊賞，他說，勞動實踐是一種很好的教育方式，是課堂的延伸，有益於學生全方位的進步與發展，學校要注重促進學生全面發展、健康成長，弘揚勞動精神，養成熱愛勞動的習慣，在勞動中鍛煉意志品質、發現生活的美。

慰問中，張灝強調，教學要因材施教，要增強學校與學生的良性互動。學校在加強自身硬件建設的同時，也要提升內涵發展，以高水平的師資力量帶動教學質量的提升。

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