近日，教育部發布《關於國家特殊教育改革實驗區名單的公示》，共推薦61個國家特殊教育改革實驗區。其中江蘇省兩地入選，分別為南京市、徐州市。

教育部在全國設立一批特殊教育改革實驗區，探索特殊教育發展的有效實踐模式，以推進特殊教育普惠發展、進一步提升特殊教育質量為目標，針對《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》所確定的重點、難點問題，先行先試，開展特殊教育改革實驗，建立健全保障機制和工作機制，為全國其他地區提供經驗。

改革實驗區將有哪些實驗任務？據悉，實驗區將在拓展特殊教育學段服務、擴大特殊教育服務對象、強化特殊教育質量建設等方向上努力。

在拓展特殊教育學段服務方面，實驗區將探索建立從學前到高中以上全學段銜接的特殊教育體系，有效增加特殊教育學位供給﹔在擴大特殊教育服務對象方面，重點探索孤獨症兒童特殊教育學校（部）建設，建立孤獨症兒童助教陪讀制度﹔在強化特殊教育質量建設上，深化課程教學改革，落實國家課程標准，規范使用教材，探索融合教育課堂有效教學模式，完善送教上門質量管理規范與機制。

同時，教育部也增強了數字教育資源建設的力度。通過積極推進實驗區特殊教育數字化、智能化轉型發展，探索應用互聯網、雲計算、大數據、虛擬現實和人工智能等新技術，推進特殊教育智慧校園、智慧課堂建設﹔開發特殊學生個性化教學與學習資源﹔探索特殊教育數字化教研平台及資源建設﹔推動殘疾兒童青少年相關數據互通共享，擴大優質資源覆蓋面。（楊頻萍 程曉琳）

來源：新華日報·交匯點

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