金秋時節，南通市老年大學校園內，校史展、“三老”座談會、辦學文獻展、教學成果展演、社團風採展、智慧助老體驗等活動接續登場。隨著全市老年教育暨辦學成果展示活動的舉辦，這所老年學府再次受到廣泛關注。

一組數據勾勒出學校四十年的跨越：1986年建校之初，學員不足百人，課程僅書法、繪畫等寥寥數門﹔到2025年秋季，招生達1.7萬人次，開設490個班級、11個專業大類200余門課程，形成“1+17”辦學網絡，實現主城區老年教育全覆蓋，輻射人群超過10萬人。

如今，在南通這座60歲以上老年人口佔比已超34.6%的深度老齡化城市，這所老年大學的“學位”，正成為越來越多老年人晚年生活的“剛需”。

從“借址辦學”到“國標示范”

三易校址，初心不變

走進佔地14畝、建筑面積1.25萬平方米的校園，智慧健康基地、校園文化中心、銀發書屋、錄播室、大型展演廳、運動場一應俱全，昔日的幾間教室已蝶變為集教學、活動、服務於一體的現代化教育綜合體。“三易校址，變的是環境，不變的是初心。”學校黨委書記、校長樊建清說。

1986年，南通市老年大學經市委、市政府批准創辦，以“彌補老年群體文化短板”為己任，在借址辦學中起步。2009年，學校完成鐘樓校區資源重組，教室擴展至32間，學員規模突破千人。2016年，學校整體遷入由張謇先生創辦的通師一附老校區——位於濠河風景區的啟秀校區。

2024年5月，學校通過國標校網上評審與現場評估驗收，榮膺全國老年教育最高獎項“全國老年大學標准示范校”，成為全國僅126所獲此殊榮的院校之一。此前，學校已先后獲得“全國示范老年大學”“全國先進老年大學”“全國老年事業先進集體創新獎”“全國老年教育宣傳工作先進單位”“全國老年大學信息化建設優秀單位”等稱號。

從“有學上”到“學得好”

1.7萬人次的供給側答卷

“一座難求”，曾是老年教育最現實的煩惱。

南通市老年大學的解法是向內挖潛、向外拓展：一方面承接市政府民生實事項目，盤活校內資源增加學位供給﹔另一方面推動優質資源下沉，在主城區設立17所分校和辦學點，構建“1+17”辦學網絡，讓老年人在家門口就能上好學。

目前，學校已構建“基礎—提升—研修”階梯式課程體系，設立基礎班、提高班、研修班和兩個藝術研究院，為不同基礎的學員提供個性化學習路徑。同時，開發AI技術應用、智能手機操作等智能類課程，以及藍印花布制作、古琴演奏等非遺傳承課程與健康養生類課程。

師資是辦學質量的基石。學校從高校、專業藝術團體、醫療機構等領域聘請優秀教師，現有教師220人、班主任40人，高級職稱佔比達30%﹔依托教學督導委員會和教研組加強質量監控，實施“教師發展三年行動計劃”，挂牌首批四個“名師工作室”，持續開展“高效課堂”研討月活動。

2018年，學校還推出了老年教育網絡招生平台，讓老年人“無門檻、不出門”報名﹔智能電子班牌、錄播室、融媒體平台支撐起線上線下融合教學。調查顯示，學員滿意度始終保持在95%以上。

從“老有所樂”到“老有所為”

開啟銀發學員的“第二人生”

“常青藤十姐妹國畫展”是南通中老年人群中一張亮麗的名片。10位平均年齡68歲的女學員，在南通市老年大學教師指導下深耕中國畫十多年，十六年來聯合市婦聯等部門連續舉辦八屆展出，南通市電視台、《江海晚報》等媒體相繼報道。

2019年，T台班學員葛華在“世界職業時尚模特全球大賽”中國賽中獲得中老年模特組亞軍和中老年組網絡人氣冠軍，此后多次受邀擔任國際國內重大活動的形象代表﹔2025年，學校男生合唱團在武漢舉行的全國第六屆“魅力夕陽紅”主題合唱展演中獲得優秀組織獎和三個一等獎，同年蜚聲通城的木蘭拳運動隊參加“中國—北海”民族傳統文化國際展示暨中國木蘭拳交流大賽，第八次摘得團體特等獎。

截至目前，學校擁有38個學員社團，每年組織各類文化活動100余次。歷年來在各級各類比賽中獲獎千余項﹔僅2025年，學員社團就在全國、省市各類文化藝術大賽中獲獎350余項。

從“校園之內”到“社會之中”

把老年教育辦在城市大地上

在南通，走進老年大學，往往意味著另一重身份的開始。

南通市老年大學健身系主任孫陳達在虹橋街道關工委建立“孫爺爺談心室”已經十七年，先后獲得全國、省市多項表彰。學校加盟南通市“江海志願者隊”，組建覆蓋全校的銀齡志願服務大隊，常年深入社區、鄉村開展文化宣講、公益演出、智慧助老培訓和反詐課堂。據統計，學校銀齡志願服務累計服務時長超萬小時、服務群眾超5萬人次。

向外拓展，學校牽頭成立南通老年大學協作委員會，統籌課題研究、論文征集、說課比賽與“新思想、新知識、新技術”培訓，開辟《協作之窗》﹔與南通博物苑、中華靈芝館共建省級“游學養”基地，與上海銀行南通分行共建“美好生活工作室”，與市廣電集團、南通大學信息學院開展黨建合作，與永達電力公司合作建立“民樂團”，與市第六人民醫院、崇川區疾控中心等10多個單位聯手開課，構建老年教育“大格局”。

從“實踐探索”到“標准引領”

為全國老年教育貢獻“南通智慧”

課堂之外，學校把“怎樣辦好老年大學”當成一門學問來做。

2017年，全國示范老年大學教學成果與經驗交流研討會在南通召開﹔2023年，全省老年大學工作年會在通舉行。2025年，南通市老年大學作為課題主持人單位，牽頭完成《全國基層老年大學標准示范校創建與評價規范》江蘇分課題研究，形成120萬字的結題報告，研究成果在全省推廣，中國老年大學協會頒証表彰。課題主持人、江蘇省老年大學協會副會長、學校常務副校長許振華提出的“五維評價體系”，被納入全國總課題評價標准。

此外，學校已連續三屆獲評中國老年教育理論研討“優秀組織獎”，師生在人民網、《老年教育》《終身教育》等平台和期刊發表文稿數百篇﹔開發教材40余冊，教學大綱覆蓋100多門課程並獲評全國一等獎，三本教材入選全國優秀出版教材。

百年之前，張謇先生在南通創辦中國首所養老院，開“老有所養”之先河﹔四十年間，南通市老年大學以“讓夕陽綻放朝陽光彩”為初心，續寫著“老有所學、老有所樂、老有所為”的時代答卷。“我們要讓老年大學成為終身學習的標杆，讓每個老人都有人生出彩的機會，讓老年教育成為點亮晚年生活的明燈。”時任南通市委常委、宣傳部部長陳冬梅視察學校時說道。（樊振堂）