南工院一贯重视思想政治教育工作，积极探索人才培养与思想政治教育工作相融合。学校党委始终坚持把党的建设贯穿于管党治党、办学治校全过程，把思想政治工作摆在突出位置，以不断加强党的建设作为落实“立德树人”根本任务的保障。
回顾近百年的沧桑办学历程，南工院始终坚守职教救国初心、为平民谋幸福的初衷，主张劳工神圣，推行手脑并用，倡导“责在人先、利居众后”，这是学校加强和改进新形势下思想政治工作的历史文化根基。为培养具有中国自信、家国情怀和国际视野的高素质“双创型”卓越技术技能人才，我们将认真贯彻落实全国、全省教育大会精神，落实“立德树人”根本任务，着力构建“三全育人”工作体系，助力高职学生出彩人生梦。

近些年，南工院围绕教育教学质量这个核心，在提升学校办学水平，促进专业建设、人才培养与产业需求、行业企业需求匹配方面重点做了很多工作，包括优化结构布局，打造专业群建设架构。同时，培育工匠精神，制定特色人才培养标准。我们深入挖掘创始人黄炎培先生提出的“敬业乐群”校训蕴含的工匠精神特质，将校训传承与工匠精神培育相结合，使工匠精神贯穿于职业理念、职业素养和职业能力培养全过程。
在深化课程体系改革方面，最近我们围绕国家职业教育改革实施方案（“职教20条”）的核心内容，率先来开展“1+X”证书试点工作。通过试点，我们将“X证书”融入专业培养方案和课程教学中，通过“1+X”培养，实质性推进书证融通、育训结合。

产教融合、校企合作是职业教育人才培养的重要路径。南工院是为行业企业、为社会经济发展一线培养人的，所以要跟用人单位、行业企业紧密地结合。从人才培养方案的制定，到课程体系的设置，以及课程内容的安排，都要围绕着行业企业的要求、岗位的要求去设置。
早期我们跟企业的合作，是以学生就业为主的。后来到了第二个阶段，就是和企业采取订单培养，企业需要什么样的人，我们学校按照你的要求去改进人才培养方案，改进课程，把企业的文化、技术融入到人才培养。第三个阶段，我们跟企业形成命运共同体，更多地强调学校为企业提供不仅仅人才服务，还有技术服务。我们的技术团队要为产业的技术升级做贡献，校企双方双主体开展全方位的合作，形成命运共同体。

“职教20条”提出深化职教改革重大制度设计和政策举措，改革力度是前所未有，我在职教领域这么多年，今年政策出台最密集，中央高层高度关注，政策支持力度比较大，应该说为职业教育的大发展迎来新的机遇。我个人认为，这也为职业教育提出了挑战。因为现在国家需要我们打开校园，只要社会需要，各类人员都需要培养成为社会有用的技术技能人才。