中小学“提前学”课程 南京大多家长表示支持

2016年09月28日06:58  来源:南京日报
 
原标题:中小学“提前学”是良药还是毒瘤?

幼儿园孩子提前学习小学内容,小学生一开学已把本学期课程学完,初中生更是利用暑假启动高中课程学习……新学期开学不久,记者发现在小学、初中、高中等各学习阶段,“提前学”已是常态。最近有家长在网上发帖,称“提前学是教育毒瘤”,被家长圈热转。也有家长认为,在当前的教育大环境下,提前学是不得已而为之。究竟该如保看待“提前学”,记者进行了采访。

80%以上小学生提前学,“抢跑”已成常态

新学期开学不到一个月,学校QQ群、微信群中,家长们聊得最多的是“提前学”的问题。

孙女士的孩子今年上初一,刚一开学就受挫了。“一直希望孩子不要太辛苦,暑假也没给她上衔接班,结果第一次数学测试倒数,据说班上85%都提前学了初一内容。”孙女士说,“第一次考试是建立信心的时候,真后悔没让她提前学。”

一位小学数学老师告诉记者,她开学在班上做了个小调查,发现班上80%以上的孩子多多少少学过新学期的课程。而记者了解到,到了初高中,半数以上的学生会通过各种培训班提前学习后面的内容。

如何看待提前学?大多数家长表示支持

记者采访中发现,对于提前学,中小学家长大多是支持的态度,有家长甚至直言,如果希望孩子今后上个好高中、考个好大学就必须提前学。

“现在我们使用的教材总体比较简单,去跟网上下载的其他教材对比一下,就会发现,我们学得太浅了。我支持提前学,因为希望孩子多学点,学好点,将来考个好学校。”一位初中生家长坦言。

不过,南外仙林分校六年级学生家长谈女士则一直坚持不让孩子提前学,在她看来,提前学是教育的毒瘤,打乱了老师正常教学步伐,还会让孩子无心听讲,难以培养好的学习习惯。

与大多数家长的看法不同,很多老师则认为“提前学”没必要。“我发现,提问时孩子们都知道答案,并不代表他们都理解。”一位三年级数学老师说,比如在课堂上,对于200乘3等于多少这样的问题,孩子们都能一口报出,但是具体怎么算的,为什么这样算,就说不上来,说明孩子们学得囫囵吞枣。”这位老师说。

“提前学”演变成“跟风学”,后遗症不少

越演越烈的提前学究竟对学生有利还是有弊?南京市教科所副所长沈曙虹认为,如果仅仅是对课内的内容提前学,完全没有必要,特别是小学阶段,反而会带来很多后遗症。华师大一项对于小学生的调研数据显示,在入学初期,提前学的孩子的确测试成绩稍好一些,但这种影响到二年级期末趋于消失。

“有句话叫‘牛娃都这么努力,你还好意思不努力么’,牛娃那是真正吃不饱,可是牛娃一带头,这股风就难刹下去了。家长也总想跟风试试,看孩子是不是那块料,所以前赴后继。”沈曙虹说,最终的结果是造成了焦虑不安的氛围,不断拔高的评价标准,既伤害了大多数的孩子与家长,也扰乱了教学秩序。

秦淮区教师发展中心副校长丁玉祥说,目前中小学教材都是根据国家规定的课程标准编制,中小学阶段不是精英教育,对学生的要求就是基础扎实。只要跟着老师的教学节奏走,应对中考高考并没有问题。“目前中小学生普遍存在的问题是,校内训练时间不足,知识巩固有问题,因此我倒主张学生在课后巩固上多加强。”丁玉祥说。

也有专家指出,社会培训机构的推波助澜使提前学成为常态。实际上,目前中小学生教材相比国外已经比较深了,学生能把课内基础打好就已足够,应该花更多的时间参与实践探究活动。(钱红艳)

(责编:唐璐、张妍)

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