江苏将调整高考方案 高一新生课程内容改变不少

2018年08月11日17:29  来源:连网
 
原标题:对接新高考 江苏高一课程语数外历史内容增减多

近日,记者获悉,我省2018年秋季入学的高一新生课程教学方案和课程内容进行适当调整,省教育厅印发了《关于调整普通高中2018级学生课程方案和课程内容的通知》。即将入学的新高一学生,计划将采用新高考方案。

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调整对应新高考3+3,且不分文理

江苏省的高考综合改革方案尚未正式公布,但是,高考综合改革的总体要求将与国务院、教育部提出的改革精神保持一致。总体而言,必须坚持“两依据一参考、全科学考、3+3科目设置、不分文理”等要求。

因此,此次课程方案调整的重点,就是对现行普通高中课程方案当中各学科的必修、选修学分比例和相应的教学内容进行调整。必修、选修学分比例和教学内容确定以后,学考的内容、范围和高考6门科目的内容、范围也就非常明确。

必修学分从116调至90

按调整方案,普通高中学生的毕业学分要求仍然以144个学分为标准,但是,必修学分从116调整为90(比国家的新课程方案多了2个学分,原因是信息技术和通用技术没有调整,依然保持各4个学分,分别比国家的新方案多1个学分),减少了26个学分。其中,音乐、美术、信息技术、劳动技术等课程的学分结构保持不变;体育增加1个必修学分,从11增加到12,保证学生高中三年每周不少于2节体育课;综合实践活动的学分从原有的23调整为14,减少9个学分。

除此之外,全省统一学测的9个学科,共减少18个必修学分,对应于324学时。必修课程减少的教学内容,部分调整到选修模块,作为高考要求。为保持与新课程方案的一致,在调整方案中,已经将现行方案中的“必修、选修Ⅰ、选修Ⅱ”结构,调整为“必修、选择性必修、选修”三个板块。各学科必修模块为学业水平合格考试范围;选择性必修课程,由国家根据学生个性发展和升学考试需要设置,参加高考的学生,必须在本类课程规定范围内选择相关科目修习,其他学生结合兴趣爱好,也必须选择部分科目内容修习,以满足毕业学分的要求;选修模块由学校规划开设,学生自主选择修习。

统一学考科目为调整重点

本次调整重点是全省统一学考的科目,即对语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等9门课程的课程结构和相应的教学内容进行了调整(全省统一学考的信息技术科目,仍按现行方案和要求执行)。这9门科目的调整,主要是将原来的一部分必修内容,放到选修模块当中,或者是对必修、选修内容进行一些必要增、删、调。

语数外历史内容增减多

据了解,“通知”中明确了江苏省普通高中2018级学生部分学科课程内容的调整,语数外历史的教学内容增减较多,其他科目变化较小,多是以教学建议为主。

语文学科中现代文删减较多,增加了较多的古诗文的学习,更注重学生对国学经典的学习。调整原则是:根据新课程方案中的学分要求,对现有必修教材作适当增删,增加部分是新课标中有明确要求而现有教材没有的诗文。选修教材的使用仍然由各学校自己决定。教材读本建议使用江苏教育出版社的教材配套读本,学校可以根据实际情况选择其他版本的读本。

数学学科删减了部分内容。英语学科减少了部分难度较高的语法学习内容,各个模板都增加了相应的词汇学习,更加侧重英语课程的实践活动,引导学生了解英语学习中的中外文化内涵与提高学生综合语言能力。课标(2017年版)规定,学生高中毕业时应学习和掌握3200个单词。课标“词汇表”共收录3000个单词。此外,课标要求各地可根据实际情况,在“词汇表”所收词的基础上,再选择增加200个单词。鉴于江苏省高中学校主要使用《牛津高中英语》,从现行教材中选出200个左右的基础词汇,供学生学习和掌握。通知中,还特别提供5个词汇表,供教学时参照使用。

历史学科删除现有的一些专题学习,调整了一些专题的学习时间,避免知识重复与核心知识学习的分离,注重多角度联系所学内容与整体把握历史知识。

(责编:朱殿平、张鑫)

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