5月22日，江苏常州有家长吐槽多名学生在校门口淋雨等待，学校不给进门，引发网友热议。视频中，家长表示学生们在校门口宣传栏下淋雨站着，还有一部分学生没带雨具。对此，武进区教育局工作人员在接受媒体采访表示，开学已明确学生7点20分前不能进校，恶劣天气家长应做好预案，也会让学校面对特殊天气要安顿好学生。

教育局的回应让此事进一步发酵。有网友对学校的做法表示理解：“不遵守到校时间，不给孩子准备雨具，淋雨又怪学校不让进？”“老师有上班时间的，老师来之前，把学生放进去，出了事儿谁来负责？”……诚然，站在学校的角度，“不到点不开门”方便统一管理，降低未知风险，有其合理性，但规则更要留“万一”的余地：万一遇到恶劣天气呢，万一学生的生命健康受到威胁呢？对于特殊情况，学校更应有预案。

澎湃新闻就此评论道，规则是抽象的，生活是具体的。“在谈规则的时候，如果失去对人的关怀，眼看着学生毫无必要地遭受淋雨而无动于衷，这种心态下制定的规则，注定是冰冷的。把这样的规则用在学校这样的场景下，更显得讽刺。”

当下的教育环境中，存在着学校“总担责”，进而“怕担责”的两难和误区，这需要学校和学生家长双方的信任和宽容，需要更精准合理的监管体制。与此同时，学校不能为了“不担责”，就在管理上“一刀切”“不作为”。管理和规则的最终目的，应该是以学生为本，营造更好的育人环境，为了管理而失去“教育的温度”，未免因噎废食。

红星新闻在评论中指出，安全很重要，但是谁也不可能生活在一个绝对安全的空间。“学校的保守心态或许有其原因，但我们应该做的是追问这种离谱的来源，并努力将离谱纠正过来，而不是说服大家都去理解这种离谱，甚至将离谱视为正常。”

著名时评人曹林评论称，教育应该有一种专业主义，什么叫“专业主义”？就是即使推到某种极端情况也仍然坚持的品质，没有条件地坚守，即使违反规定，即使承担风险，也要去保护学生。教育应该有一种价值观，什么叫“价值观”，就是无论如何都会坚持的价值，保持育人者的善意。

据最新消息，当地教育局已约谈涉事学校校长，并召开紧急会议，要求校方明确“关注学生健康成长、不能简单将学生关在门外”的底线。“立德树人”是教育的根本任务，期待通过多方努力，为学生提供一个更好的学习环境。

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