“新时代青年要主动担起国家富强、民族振兴、人民幸福的使命，在党和人民最需要的时刻要冲得出来、顶得上去……”10月30日，扬州市职业大学“晓轩先锋队”队员主讲的《新时代青年要胸怀“国之大者”》党课在网络上线，引发师生关注。

扬州市职业大学党委书记马顺圣介绍，主题教育开展以来，学校以打造“我是党课主讲人”品牌为牵引，不断创新学习方式，将主题教育融入青年学生学习实践，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学校事业、职教事业高质量发展凝聚精神力量。

宣讲队伍“有生气”

旅游和生化学院师生走进扬州运河三湾生态文化公园，讲述秀美风景区的“变身”经历；“邮之声”志愿队的学生来到高邮讲述长征故事……扬州市职业大学组建一支善用“青言青语”讲述身边事的年轻理论宣讲员队伍，通过一个个小切口的案例让抽象的理论变得鲜活，让党员师生听得懂、记得住、能共情。

“做好新时代宣讲工作，关键在人才、在队伍。”马顺圣介绍，近年来，该校建立了“中国精神”教师讲师团、“红色基因代代传 扬州党史我来讲”学生宣讲团等，培养理论知识强、政治素养高的基层宣讲队伍，形成高标准、多层次、宽领域的宣讲人才梯队。同时，学校依托“三会两制一课”机制，面向全校各级党团组织和青年党员、团员开展“思想旗帜”“坚强核心”“强国复兴”“挺膺担当”四个专题学习，带动青年学生以学促行、以行践学。

宣讲矩阵“聚人气”

理论宣讲要让听众坐得住、听得进。扬州市职业大学聚焦宣讲形式创新、内容创新，打造“音乐党课”“数字党课”等宣讲品牌，把话筒、讲台、镜头留给师生；结合“非遗课堂”“礼敬中华传统文化”“‘红途’研学”“跟着地名学党史”等系列活动，让师生在日常“玩”和“唱”中、在深入城市的“游”和“学”中学习党的创新理论。此外，该校还坚持读原著学原文悟原理，推动“领导带头学”“专题深入学”“聚焦发展学”。

将“高大上”的主题教育政策理论与学校重点工作深入融合，健全媒体育人体系，扬州市职业大学借助“两微一端”和《扬州市职业大学报》、校园宣传橱窗等宣传平台，构建立体式科学理论传播矩阵，实现网上网下共享、线上线下互动。目前已建成学校引导、学院主建、师生参与的“一中心多平台”式开放合作体系，实现一次采集、多种生成、多元传播的网络思政教育效果。

调研服务“接地气”

围绕乡村振兴和学校服务地方经济发展等主题，扬州市职业大学针对涉农职教规模不足、职业院校学生学农从农意愿不强、培训组织力度及课程实用性不够等问题，开展调查研究工作，并形成调研清单和具体对策。

据该校相关负责人介绍，今年以来，学校到困难多、师生意见集中、工作打不开局面的地方开展调研69次，梳理出76条涉及高质量发展、民生保障等方面的问题清单。对于师生意见集中反馈的“办事难”问题，学校在精准调研师生需求的基础上，开通了线上“办事大厅”，整合网上办事功能95项。（孙生民 梁孝梅 刘仪蒙）

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