南通大學是一所擁有107年辦學歷史的地方綜合性大學，在百余年的發展歷程中，秉承先校長張謇提出的“道德優美，學術純粹”的價值追求，“學必期於用，用必適於地”的辦學理念，“祈通中西 力求精進”的校訓精神，堅持德育為先，涌現出莫文隋等全國精神文明建設典型，並不斷熔鑄為學校獨特的文化基因。
一方面，學校堅持“以本為本”，落實“四個回歸”，通過發揮理想信念教育、專業知識教育、心理健康教育和資助服務工作的育人功能，全面提高人才培養能力。另一方面，學校將思政課作為落實立德樹人的主渠道，筑牢青年學生“信仰、信念、信心”的核心課程。我們通過多管齊下，努力構筑一支數量充足、質量優良、樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，“讓有信仰的人講信仰”，把思政課真正上到學生的心坎裡。

我們主要有三方面舉措：一是創新校地合作模式，建立產教緊密合作的專業合作機制﹔二是整合產教優質資源，聚力培養智能制造領域復合創新人才﹔三是協同共建創新平台，推動科教育人與產教育人的深度融合。另外，學校也整合了一些高新技術企業資源，組建了“江蘇省電機能效定級與故障診斷公共服務平台”、“江蘇中煙重點實驗室”等。通過項目參與、教學實踐、定向培養等方式鼓勵師生到這樣的創新平台中進行鍛煉，推動科教融合反哺育人，產教融合協同育人。

南通大學在促進科研成果轉化應用中，堅持以國家重大需求為導向，集聚創新資源，激活創新要素，建立健全以學術領軍人才為核心、高端平台為載體、重大項目為牽引、重大成果為標志的科研創新體系。學校踐行“有效科研”和“成果導向”理念，來完善激勵制度，培育和催生學術精品。我們按照“一個重點團隊服務一個龍頭企業，一個學院服務一個行業，一個優勢學科服務一個重點產業”的工作思路，緊密對接產業發展的需求，深化校地、校企合作，著力構建具有原始創新能力的高水平創新平台。此外，學校還加強國家級大學科技園、技術轉移中心、眾創空間等重大服務平台建設，來推進省市共建、校地共建、省部共建向縱深發展。通過優化體制機制，搭建多元、靈活、動態的科技創新平台，促進成果轉移轉化，增強社會服務能力。

人才是“大校”向“強校”轉變的重要支撐，為此，南通大學牢固樹立“人才是第一資源”的理念，去年學校第三次黨代會提出了四大發展戰略，位於首位的就是人才集聚戰略。對於引進人才，建立“人才特區”制度，我們完善“學術大師+創新團隊”的建設模式，使得高水平人才、團隊能夠互促互進，充分發揮優秀人才的創造力。對於校內優秀人才，我們實施優秀人才發展支持計劃，建立人才庫，在團隊建設、科研條件等方面給予精准扶持，對優秀人才實行年薪制，體現“同等業績、同等待遇”，充分發揮校內人才的積極性和創造性。