近年来，未成年人甚至幼儿被性侵、性骚扰事件频发，引起了社会各界高度重视。近日，教育部印发了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》），指出要将生命安全与健康教育全面融入中小学课程教材，要求引导初中、高中阶段的学生对“性骚扰与性侵害”能有效预防和应对。

　　中国对于儿童性教育方面一直处于相对缺失的状态，在学校和家庭中，人们都羞于向孩子提及相关内容。《指南》的发布，意味着性教育将正式“登堂入室”，纳入未成年人校园学习的范畴，未成年人可以光明正大地通过课堂教学来接受正规的性教育，既能采取正确的方式保护自己，也能形成良好的人生观。

　　早在2007年，教育部就发布《中小学公共安全教育指导纲要》，首次将“性侵害”、自然灾害和校园暴力等一起列入中小学公共安全教育范畴。但至今儿童性侵相关案件居高不下，仅2017年至2019年6月，全国法院共审结猥亵儿童犯罪案件就达8332件，而有公益组织发布的调查报告显示，2020年全年媒体公开报道的性侵儿童案例332起，受害儿童逾840人，年龄最小的为1岁，小学和初中学龄段儿童受侵害比例高，熟人作案超七成，校园、培训机构是案件高发场地，而且由于案例的特殊性，以及受社会认知、风俗习惯、传播规律、搜索规则等因素影响，性侵儿童案例经大众媒体报道进入公众视野的只是极少部分，事实上发生的案例可能远超过现有数字。

　　由此可见，光靠社会、学校和家庭的重视还远远不够，教会儿童正确的性知识以及正当的防卫方法，才能让他们有保护自己的能力。

　　要实现这个目标，性教育写入教材是第一步，也是非常关键的一步。各个学校必须高度重视这一教学工作，配备专门的老师讲解，把生命安全教育提高到与知识教育同等重要的位置。尤其学校要从实际出发，开展多样的预防性侵害教育，真正做到“授之以渔”。

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