在江蘇省灌雲縣實驗中學教育集團南校區，每天清晨六時許，隨著一聲聲“噠、噠、噠……”的拐杖觸及地面的聲音，一位拄著拐杖的女教師身影就會映入師生們的眼帘，這位拄著拐仍然堅持為學生上課的老師就是該校八（16）班班主任、數學教師趙向榮。八（16）班的孩子們都說，“這個身影是我們校園裡最美麗的風景。”

2004年8月，趙向榮從鹽城師范學院數學系畢業，回到家鄉一直從事初中數學教學工作。為了保証45分鐘的課堂教學質量，她經常是“課堂一分鐘，熬夜到三更”。十幾年來，幾千個日夜孜孜不倦的努力，讓她具備了扎實的教學基本功，也因此獲得了“優秀輔導老師”“先進工作者”“優秀教育工作者”等20多個榮譽稱號。然而，作為一名為黨育人、為國育才的新時代教師，趙向榮深深地知道，僅僅滿足於“授業、解惑”是遠遠不夠的，“傳道”更加重要。教育教學實踐中，她利用一切機會，融入學生當中，潛移默化地引導學生，培養他們的家國情懷、責任擔當，幫助孩子們成長為有理想、有道德、有本領、有擔當的時代新人。

2015年的春節，趙向榮意外地收到了一箱來自延邊的“神秘禮物”，箱子裡除了一壇米酒，還有一張帥氣大男孩的照片，照片上的青年意氣風發。趙向榮記得，這是她剛參加工作時教過的一名學生，叫張雄輔。“那時這孩子性格內向，不喜歡說話，學習也不積極。我曾多次嘗試和他交流，他總是很冷漠地回應，甚至坦言‘老師，你別管我，我沒有理想！’”趙向榮回憶，很長一段時間，她都不知如何才能走進他的心裡。一年清明，學校組織學生祭掃烈士墓，臨近出發，他卻倚在教室的牆上隻顧落淚。趙向榮拉過他一看，發現褲子破了一個洞，於是脫下外套替他圍上，又騎車送他回家換了件衣服。等追到學校的隊伍，他下車后向趙向榮深深地鞠了一躬，說：“謝謝老師！”一次不經意間的呵護，卻改變了孩子的人生軌跡。之后，他開始努力學習，順利考入理想的高中。這件小事，堅定了趙向榮的一個教育信念：夢想是一粒種子，種在孩子們的心田。隻有用愛心去澆灌，才能開出美麗的花朵！

2018年冬，一次不經意的扭傷，讓趙向榮再也站不起來了。看著診斷書上“先天性滑膜畸形、半月板損傷、十字韌帶勞損，滑膜皺襞綜合症……”這些陌生的詞語，她感到恐慌。一向樂觀的丈夫扭頭落淚，作為醫生的他明白檢查結果意味著自己的愛人可能會離開摯愛的三尺講台。“孩子們還在等著我上課呢。”在反復爭取家人和校領導的同意后，學校裡出現了她拄著雙拐上課的身影。

拄著雙拐上班還不到一個月，班裡有個叫湯子恩的孩子因闌尾炎手術耽誤了兩周的課程，孩子出院后，被落下的課程弄得愁眉苦臉。趙向榮每天利用自習課的時間，細心地給孩子單獨指導。不到一周的時間就讓孩子跟上教學進度，笑容又重新回到了孩子臉上。

課堂上，趙向榮因為要一手拿教學資料，一手還得隨時翻書，拐杖是沒有辦法拄了，於是雙拐變成了一根輕便的單拐，可是，肢體上的不便讓原本四十五分鐘的課堂，一下子變得格外漫長。“很多時候，我也想坐下歇歇，但看到孩子們那高高揚起的小腦袋，我還是一分鐘一分鐘的堅持，不忍耽誤孩子們的每一分鐘。”身體的殘疾給生活也帶來很多的不便，最為尷尬的是，因為無法下蹲，無法使用學校的衛生間。趙向榮就每天上班之前堅持不喝湯、不喝水。已患會厭囊腫多年的她，原來都是靠著一杯水才能把課上完，現在到后半節課，基本都是靠嘶喊。“這些原來平凡的不能再平凡的事情，現在都變成了需要努力克服的困難。但是我不能放棄，要給孩子們做出樣子！”（夏興儉）

分享讓更多人看到