“萌娃快乐摘星”“拼音闯关”“拼搭魔法屋”“奇思妙想”……本周起，我市小学低年级学生进入期末考试时间，随着“双减”政策的深入推进，往年落在纸上的期末考也变成了闯关嘉年华。

学校：更轻松有趣味期末考变“闯关”

玩着跳房子游戏算口算，翻着字典查生字，看着图画说成语……这是宝应县实验小学针对一年级学生期末测评开展的“银杏萌娃快乐摘星”活动，学生通过闯关的游戏方式，寓学于乐，在轻松愉快的氛围中完成了对本学期语文数学学习的检验。活动结束，孩子们意犹未尽，直呼“太有意思了”！

“为了本次活动的顺利举行，教科室制定活动方案与评价标准，教导处统筹安排，总务处协助精心布置场地，年级组具体落实，对参与老师进行培训与全程统筹等。”该校校长贾元荣介绍，活动结合了一年级语文和数学学科特点，设置了“小小朗读者”、“小小讲述者”、“小小书法家”、“动手达人”、“述理能手”、“口算大王”等一系列闯关游戏，重在考查学生语文听说读写的能力，数学口算、动手操作和解决问题的能力。突出了学生的主体地位，让期末的综合考查变得更轻松，充满趣味性。

家长：变换方法复习，陪考一族有喜有忧

目前部分小学低年级的期末测评正在陆续进行中。取消了笔试后，让不少家长喜忧参半。

我市西区一小学一年级学生家长袁芳说，原本想象中的备考就是让孩子多写多练，但面临“双减”后的期末考，她不得不改变“方向”，以语文这门学科为例，期末评价中课堂表现占30%、平时作业40%、期末闯关占30%，从比重来看，学校更关注孩子平时的学习态度及表现，但她认为“闯关”依然要认真对待。

“取消笔试总体而言挺好的。”东区一小学家长房菲的孩子今年刚上一年级，以前孩子和家长都把重心放在期末，现在转移到了平时，因为考核内容涉及到课堂表现和平时作业，“小学阶段，基础功夫在平时，考试方式也很灵活，无纸化有利于提高孩子的表达能力，思考能力。”

房菲也担心，孩子与老师面对面交流会紧张，原本会的题目可能答不上来，性格内敛的孩子会比较吃亏，“现在每天让孩子读课文，练拼音，背古诗，不仅要会背，还要会说，其实面试难度系数不低。”

同时她也提出顾虑：虽然一二年级取消笔试，但三年级往后每次考试都是笔试，到了那个时候是否会形成一道分水岭，赶不上的孩子就会有落差。

老师：让教育主阵地回归课堂

对于家长的顾虑，扬州市班主任名师工作室指导老师张志强认为，小学阶段笔试时间推后两年，其实是对学生公平的，没有必要过早让孩子接触这种“笔试”压力，一二年级家长需要关注孩子的兴趣爱好，培养良好的学习、阅读、运动的习惯，从老师角度来说，需要做好相应的解释工作，帮助家长转变观念。

“为有效落实‘双减’政策，减轻学生过重的学业负担，各小学都在开展作业设计和考试形式的研究，做到作业内容减量增质、考试形式从单一到多元，让学生的学业负担进一步减轻。”汶河小学副校长乔华表示，学习都需要温故而知新，评价也是教育当中不可或缺重要环节，但“闯关”不是期末评价的全部，是以游戏形式进行评估，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习自信，让教育主阵地回归课堂。（楚楚）

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