“冷門”熱， “風口”風才勁

　　冷門往往是前沿。科技創新的結果，總是把冷門的研究領域變成新的熱點和風口。

　　新學期伊始，一些高校開始在新生中遴選“強基計劃”缺額學生，引起輿論關注，“強基計劃”遇冷之說一時間沸沸揚揚。事實上，這一說法有失偏頗。根據已經公布的數據，作為“面向基礎學科、服務國家戰略”的拔尖人才培養計劃，起步之年的“強基計劃”報名人數超過了100萬，最后隻招收6000人，冷熱不言自明。

　　而深究計劃暫未招滿的原因，門檻高、遴選嚴苛是一個方面：不僅高考成績佔比不能低於85%，還要求學科特長極其突出。另一方面，不少考生對所謂“冷門”“熱門”專業的認識和選擇值得深思。毋庸諱言，相對於數學、物理、化學等基礎學科，很多考生更願意選擇時下熱門的人工智能、金融、管理等專業。此前考取北大的鐘芳蓉選擇相對冷門的考古專業，一時成為輿論熱點，足見其選擇不易。某高校“強基班”學生坦言，每位拿到“強基計劃”入場券的學生，內心都曾面臨鐘芳蓉式的考驗，都需要“為理想奮斗、坐冷板凳”的決心。

　　確實，原創性的科學研究是很艱苦的事情，要想取得成績不可能一蹴而就。有學者統計我國的國家科技獎獲獎項目，從立項到結題平均為11.4年，從結題到提名間隔4.4年。這意味著每一項國家科技獎背后，是科學家們平均16年的“坐冷板凳”。事實上，從“北斗”全球組網到“天問”探訪火星，從國產大飛機C919一飛沖天到“復興號”動車組完美首發，從“蛟龍”潛海到航母入列……探索未知的“無人區”、攀登創造的“高寒帶”，無不需要科技工作者有長遠的眼光、“火熱的耐心”和“深沉的豪情”。

　　最近召開的科學家座談會上，古人類研究學家付巧妹提出，希望國家進一步引導不以“有沒有用”評價和發展基礎研究……習近平總書記聽了深有感觸：“按一般概念，一些冷門的東西沒有用。這種認識可能把一個領域的事業耽擱了。”夯基壘石，我國之所以缺乏重大原創性科研成果，面臨很多“卡脖子”技術問題，根子是基礎理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒有搞清楚。其實無論是人工智能還是量子通信，都需要數學、物理等基礎學科作有力支撐，基礎學科對於科技創新的重要意義不言而喻。

　　風物長宜放眼量，無用之用有大用。科學研究的“頂天”與“立地”、“冷門”與“風口”、“無用”與“有用”往往辯証統一。“頂天”，就是站在學科前沿，力爭在科技關鍵環節突破難關，提升科技原始創新能力。這些前沿，起初往往是冷門，看起來“沒什麼用”﹔而一旦有所突破，往往成為風口，可以“立地”解決實際問題，促進科技成果轉化為現實生產力，為產業發展服務，推動經濟社會快速發展。

　　基礎研究是科技創新的源頭。對當下中國而言，瞄准世界科技前沿，既要對接現實需求，及時開展應急性創新攻關﹔又需要仰望星空的格局與胸襟，有“十年磨一劍”的耐力與韌性。從這個意義上說，讓“板凳甘坐十年冷”的專注得到更多激勵和褒獎，促進形成踏實苦干、勇攀高峰的科研氛圍，正是“強基計劃”的希望所在。