南京中小學教師創新線上課堂教學模式：老師“花式教學”

　　讓學生當“老師”在線上課，將地理知識點改編成歌曲，帶著學生打電影戰“疫”……近日，為了提高學生在線學習興趣，我市中小學老師們通過各種“花式”方法在線教學，引來眾多學生家長點贊。

　　教師轉幕后，學生當主播

　　“大家好，我是方金晶，今天我要給大家推薦一本書，名字叫《今天寫什麼日記》，看完這本書寫日記就不是一件麻煩事了……”這是龍池中心小學三年級學生方金晶通過視頻形式，正在班級群裡講課呢！講課的主題是推薦一本好書。

　　幾分鐘的微課結束以后，方金晶獲得老師和同學一致點贊。龍池中心小學龔春雪老師介紹，在這個特殊時期，學校上線了一批“小老師”，大家可以拍視頻推薦閱讀，可以說說防疫知識，也可以講解一道題目，相比老師一個人講，能更加激發孩子們在線學習興趣。而且完成一次視頻教學，對學生的思考判斷力和語言表達能力都有很大提高。

　　“最好的教是聽，最好的學是說。我們搭建平台，隻為鼓勵並指導孩子大膽地去說。”六合區教育局相關負責人說，接到延期開學通知后，該區結合一直推行的“空中課堂”項目，對線上教學進行了綜合分析，一致認為要保証線上教學效果，就需要轉變學生的學習方式。“目前讓學生當主播這一做法，已經在多個學校實施。不管是‘做主播’的學生，還是收看的學生都被調動起來。不管是學習成績好的學生，還是能歌善舞的學生都有了展示的機會。”

　　地理老師出大招，知識點變歌詞

　　“山地丘陵分布廣，沿海平原面積小，旅游勝地富士山，溫泉游憩多美妙……”日前，十三中紅山分校初一年級地理老師章勝男的在線上課時，播放的一首由她自己改編、演唱的歌曲讓學生們驚艷。最讓學生們意外的是，這首歌歌詞居然是亞洲和日本地理知識點。這一下調動了學生們上課的興趣。

　　章勝男是學校地理備課組組長、區優秀班主任。自從開啟線上教學以來，章勝男心裡就有些急。“學生們坐在電腦旁，語數外這樣的主課都難免開小差，更何況地理這樣的學科。”為了激發孩子們的學習興趣，增強線上課程效率，張老師想出了這樣的大招。

　　“我本來就喜歡唱歌，自己也經常在唱吧上錄歌，而且隻要是學生們喜歡的偶像、愛唱的流行歌曲，我都了解。所以我就想到把初一年級下學期要學的亞洲和日本地理知識點唱出來。”章勝男說，“《陳情令》是學生們喜歡的影視作品，肖戰和王一博是他們喜歡的明星。我就將王一博的《不忘》和肖戰的《竹石》兩首歌進行改編，重新填詞，把地理知識點放進去，然后制作PPT和小動畫，加上地理學科的特色圖形，最后在唱吧上錄歌，做成線上課程課件給孩子們看。”

　　“我覺得老師特別有心，真是出了大招了，一下抓住了我們的眼球。這堂課上大家都很興奮，效率也很高。”章老師班上一位學生笑著說。

　　輕鬆不枯燥，老師帶學生打電影戰“疫”

　　對於五老村小學的學生來說，這個超長假期，老師帶著他們打了一場電影戰“疫”，讓孩子們感受到了別樣的“線上學習”體驗。

　　“電影課程是我們學校的特色課程，特殊時期為了讓孩子們居家學習更有興趣，學校就以電影為主題，推出了一些線上課程，讓孩子們在光影交錯中足不出戶就能打開世界的窗戶。”該校相關負責人說。

　　“能夠讓孩子們靜下心來，好好欣賞一些經典影片，比一些枯燥的網上教學更有意義，也更能讓孩子們接受。”五老村小學六年級學生家長林先生說，最近兒子看了不少影片，對於保護自然、對於家國情懷、對於人類命運共同體等都有了更深理解。

　　南報融媒體記者 錢紅艷