鼓樓成"國家信息化教學實驗區"南京唯一入選區

正方體的截面形狀有多少種？多媒體教學系統現場給答案﹔學生考試答錯的題目對應知識點是什麼？智能化閱卷系統分析后即刻生成﹔學生在家做作業遇到難點怎麼辦？教師在線伴讀幫助解題……

近年來，鼓樓區持續深入打造線上線下融合的混合式學習模式，進一步推進信息技術與教育教學深度融合，取得良好成效。本月教育部公示了“基於教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區名單，鼓樓區榜上有名，成為我市唯一入選區。

大數據閱卷助力精准教學

“極課”系統是南京市第二十九中學正在使用的一套智能化閱卷系統。每場考試后，教師們不再手動批改學生試卷，而是將試卷入機掃描，全程在電腦裡批改，無痕閱卷、自動算分。當結束閱卷時，數據也隨之產生——每個學生錯題在哪裡？對應的知識點是什麼？哪些題錯誤率高？……大到每個班級的合格率，小到每個題目的得分率，通過這套系統都能一目了然。

該校副校長陸道春表示，“極課”系統的使用不僅大大節約了老師們的閱卷時間，還提高了閱卷准確率。“更為重要的是，為老師們提供了精准教學的方向。系統可以針對學生答錯率較高的題目生成錯題集，我們根據錯題集進行二次輔導。”

據了解，對於系統分析出的錯誤率較低的題目，老師可以在課后單獨對答錯的學生進行輔導，不佔用其他答對的同學的課堂時間。

記者了解到，目前，該區所有中學和部分小學都在使用智能化閱卷手段，教學質量大幅提高。

“在線伴讀”打造教學版“滴滴”

“今天這道數學題應該使用哪一條公式來解答？希望老師幫忙指點一下。”日前，南京市寧海中學初一學生小樂在寫作業時遇到疑問，便用手機將題目拍下，上傳到“鼓樓教師在線”平台。不到一分鐘，來自南京市第五十中學的一位數學教師最先“搶單”，他迅速通過手機視頻給出了解答。

2018年11月，“鼓樓教師在線”作為國內第一個教師實時在線輔導學生的公益免費平台正式上線，成為家長和學生心中的“網紅平台”。每周一至周六晚7點半到9點半，在家做作業遇到麻煩時，學生可登錄“鼓樓智慧教育”微信號，點擊“在線伴讀”學生端，拍照發送作業疑難點，消息隨即發布到教師端，老師可以像“滴滴”平台的司機一樣，“搶單”進行及時輔導答疑。

鼓樓區教育局副局長侯正永介紹，這一平台是鼓樓作為教育強區落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》的積極應答。平台全程免費，實時互動，與教學節奏吻合，系統還設置了積分環節，“搶單”多少成為教師評職稱、評優及晉升的依據之一。

第二十九中學數學老師胡鬆是平台的“搶單司機”之一。他介紹，老師們輔導的學生94%以上都不是自己班級的，但學生的一個“點贊”動作往往讓老師們激動不已。

在全區各校設“首席信息官”

目前，鼓樓區在發力智慧教學的過程中，又有新動作。鼓樓區教師發展中心副主任董偉山透露，將在全區各校設立“首席信息官”（以下簡稱：“CIO”），由學校分管教學工作的副校長擔任。這名“CIO”將整合教學管理部門和信息中心的力量，對信息化教育管理、信息化教學和教研等活動進行指導和管理，推動信息技術在學校各級管理業務流程的深入應用。

“我們希望以此更加深入地推動教學、教研、管理、服務、指導與信息技術的高度融合，使‘智慧課堂’走進學生的日常學習生活中。”董偉山說，“針對信息技術與教育工作的融合，我們將就‘怎麼融合、如何融合’等問題，給所有的‘CIO’們進行專業培訓。”董偉山說。

對於鼓樓區信息技術與教育工作的深度融合，侯正永表示，將把信息技術充分運用在教學課內外，讓技術服務教學、保障教學。

“課堂上，我們將借助信息化手段突出教學內容的重點，及時獲取學生上課學習情況的反饋﹔借助聲音、視頻等手段突破教學內容的難點，讓知識點由淺入深、由易變難、由簡單到復雜、由抽象到形象地被學生所掌握。”他說，“課堂外，我們正在銀城小學試點應用我們自己開發的‘AITALK’平台，借助信息化手段，讓教師可以及時掌握學生在課外學習的情況，從而更好地實現因材施教。”

通訊員 古教 南報融媒體記者 王婷婷